Prodi Pendidikan Agama Islam
PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE SOROGAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI TPQ AL-MUJAHIDIN PERUM PURNAMANDALA WONOSOBO
- Bagikan:
Al-Qur’an merupakan kitab suci yang diwahyukan Allah SWT. kepada NabiMuhammad SAW. sebagai rahmat dan petunjuk bagi manusia yang beriman danbertakwa. Al-Qur’an diturunkan untuk dapat dipelajari dan dipahami oleh manusia, supaya diberikan ketenangan dan ilmu yang baik dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk 1.) Mengetahui bagaimana pelaksanaanpembelajaran dengan metode sorogan di TPQ Al-Mujahidin. 2.) Untuk mengetahuibagaimana tingkat kemampuan membaca Al-Qur’an santri sebelum dan sesudahmenerapkan metode sorogan. 3.) Untuk mengetahui faktor apa saja yangmempengaruhi efektifitas metode sorogan dalam pembelajaran membaca AlQur’an.Penelitianini menggunakan jenis penelitian Penelitian KuantitatifEksperimen. Metode penelitian kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitianyang spesifiknya adalah sistematis, terencana dan terstruktur dengan jelas sejakawal hingga pembuatan desain penelitiannya. Penelitian yang banyak menuntutangka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut sertapenampilan hasilnya. Lokasi penelitian di TPQ Al-Mujahidin Perum Purnamandaladengan subyek penelitian santri TPQ Al-Mujahidin.Hasil dari penelitian ini ialah Pertama, Pelaksanaan Pembelajaran denganmetode sorogan di TPQ Al-Mujahidin terbukti dapat digunakan untuk mengukurkemampuan membaca Al-Qur’an santri TPQ Al-Mujahidin. Dalam pelaksanaanpembelajaran dengan metode sorogan perlunya bantuan dari dewan asatidz TPQAl-Mujahidin untuk dapat menerapkan metode sorogan. Kedua, Kemampuanmembaca Al-Qur’an santri dapat dilihat dari beberapa aspek untuk menilainya, diantaranya yaitu melalui fashohah, mengerti hukum tajwid, mengerti hukumghorib dan paham akan makhorijul huruf. Kemampuan membaca ini tentunyadipengaruhi oleh metode dan bagaimana penerapan nya dalam prosespembelajaran. Ketiga, hasil dari penerapan metode sorogan menunjukkan jika nilaikemampuan yang didapatkan santri cukup tinggi dengan pengujian korelasi daridata yang di dapatkan. Dengan beberapa faktor yang dapat dipetimbangkan dalamketidakberhasilan bacaan yaitu persiapan yang belum matang, kemampuanmembaca Al-Qur’an anak didik, kesiapan/teknik guru dan motivasi anak didik.
Kata Kunci: Metode, Sorogan, Membaca, Al-Qur’an, Santri
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Aulida Yuni Rachmawati - Personal Name
|
| Student ID |
2020010046
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Agama Islam
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |